基本解释两手相重，两足相迭，不敢有所举动。形容十分恐惧的样子。
出处宋·王安石《广西转运使李君墓志铭》：“故所在豪人猾吏，重手累足，以终君去，不敢有所触。”
拼音zhòng shǒu lèi zú
注音ㄓㄨㄥˋ ㄕㄡˇ ㄌㄟˋ ㄗㄨˊ
繁体重手纍足
感情重手累足是中性词。
用法作谓语、定语；用于惊恐。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 爱不释手 | 释：放开。喜爱到不肯放手。 |
| 破镜重圆 | 比喻夫妻失散后重新团聚或决裂后重新和好。 |
| 品头论足 | 见“品头题足”。 |
| 神枪手 | 射击技术十分高强的人。 |
| 重整旗鼓 | 重：重战；整：整顿；整治；旗鼓：古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓；用以代表军事力量。比喻失败或受挫后；重新整顿组织力量；准备再干。也作“重振旗鼓”。 |
| 反手可得 | 反：翻转。翻转手掌学可得到。形容极其易得。 |
| 语重情深 | 犹言语重心长。 |
| 一手遮天 | 一只手把天遮住。形容依仗权势；玩弄手段；蒙蔽群众。 |
| 手舞足蹈 | 蹈：跳动。两手舞动；两只脚也跳起来。形容高兴到了极点。 |
| 束手无策 | 策：办法。就像手被捆住一样；一点办法也没有。 |
| 手下留情 | 下手处理事情时；留些情面；不把事做绝。 |
| 一朝权在手，便把令来行 | 一旦掌了权，就发号施令，指手画脚。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 心有余而力不足 | 心里非常想做；可是力量不够。 |
| 穷年累世 | 形容时间长久。 |
| 德重恩弘 | 重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠广大。形容普施恩德。 |
| 强中自有强中手 | 比喻技艺无止境，不能自满自大。同“强中更有强中手”。 |
| 卑谄足恭 | 卑：低下；谄：巴结奉承；足：音“巨”，过分；恭：恭顺。低声下气，阿谀逢迎，过分恭顺，取媚于人。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 上下其手 | 比喻暗中勾结；随意玩弄手法；串通作弊。 |
| 力小任重 | 能力小，负担重。犹言力不胜任。 |
| 杀手锏 | 喻指取胜的绝招。 |
| 居重驭轻 | 指人主掌握兵权以制政权。 |
| 着手回春 | 指诗歌格调自然清新。也比喻医术高明。 |
| 旧地重游 | 重新来到曾经居住或游览过的地方。 |
| 举重若轻 | 举起重物就像举起轻东西那么容易。比喻能轻松地胜任繁重的工作。 |
| 炙手可热 | 炙：烤。热得烫手。比喻气焰盛；权势大。 |
| 名重一时 | 一时期内名声很大，受到广泛重视。亦作“名震一时”、“名得当时”、“名噪一时”、“名倾一时”。 |