基本解释指书生的自谦。
出处清·荑荻散人《玉娇梨》第18回：“晚生末学，虽窃慕之，而愧非其人。”
例子清·荻岸山人《平山冷燕》第17回：“晚生末学，‘巴人下里’之词，只好涂饰闾里，怎敢陈于老太师山斗之下。”
拼音wǎn shēng mò xué
注音ㄨㄢˇ ㄕㄥ ㄇㄛˋ ㄒㄩㄝˊ
感情晚生末学是中性词。
用法作主语、宾语、定语；用于自谦。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 谈笑风生 | 形容谈话时有说有笑；饶有兴趣；气氛热烈。风生：有兴致；很风趣。 |
| 学无止境 | 指学业上是没有尽头的，应奋进不息。 |
| 痛不欲生 | 悲痛得不想再活下去了。痛：悲痛；欲：想；打算。 |
| 博学多闻 | 博学：广博。学识广博，见闻丰富。 |
| 急中生智 | 智：智谋；对策。在紧急中猛然想出了应付的好办法。 |
| 早出晚归 | 早晨出动，晚上归来。 |
| 初生之犊不畏虎 | 比喻阅世不深的青年人敢说敢干，无所畏惧。 |
| 学贯中西 | 形容中文、外语都十分好。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 素昧平生 | 一向不了解。指与某人从来不认识。素：从来；昧：不明白；不了解。 |
| 骄生惯养 | 骄：通“娇”。指娇生惯养。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 学以致用 | 为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。 |
| 自力更生 | 依靠自己的力量；重新获得生命。比喻依靠自己的力量使事业发展兴旺。更生：重新获得生命。 |
| 物腐虫生 | 东西腐烂了才会生虫。比喻祸患的发生，总有内部的原因。也比喻本身有了弱点，别人才能乘机打击。 |
| 尾生之信 | 尾生：古代传说中坚守信约的人，他为守约而甘心淹死。比喻只知道守约，而不懂得权衡利害关系。 |
| 生龙活虎 | 比喻像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。形容活泼矫健；富有生气。 |
| 进本退末 | 本：根本；末：枝节。指重视根本、主要的东西，抑制直接、次要的。 |
| 学而时习之 | 学过的内容要经常复习它。 |
| 敏而好学 | 敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。 |
| 学而不厌 | 学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。 |
| 惹事生非 | 招惹是非，引起争端。 |
| 困而不学 | 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。 |
| 望而生畏 | 看着就害怕。生畏：害怕。 |
| 生死有命 | 生死；生存和死亡。迷信指人的生死等一切遭际皆由天命决定的。指事势所至、人力不可挽回。 |
| 鸿儒硕学 | 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。 |
| 本末倒置 | 本：树根；比喻事物的根本；末：树梢；比喻事物的枝节；置：放置。形容把主要的和次要的；重要的和不重要的；本质的和非本质的弄颠倒了。 |
| 款学寡闻 | 形容学问浅、见识少。 |