1.两位学者表示，“在探索动物，理解与其所产生的道德关系的过程中，如果我们不克制自己减少使用那些有偏见成分的形容词，那我们将无法清晰地思考。”。
2.诺丁斯所倡导的关怀伦理与关心道德教育模式，体现了道德教育的一种新理念：引导学生在道德关系建构过程中生成德性。
3.在普通情况下，他可能会想杀了他们,但互依性产生了道德关系。
4.股市参与者的价值理念和利益追求，必然会引发一定的道德关系，形成某种道德运行状态。
5.诺丁斯的关心理论强调以人为本与教师的榜样作用，重视道德情感的作用与道德关系的建立，并倡导生活化的道德教育模式。
6.在法学史上，自然法学派和分析实证法学派的划分，主要在于他们在法律和道德关系问题上观点的对立。
7.医学道德是医学领域中的道德现象和道德关系，它是医学伦理学的研究对象。
8.一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。
9.为法律所规制的医患关系，不仅只是社会关系、道德关系，更是一种特殊的医疗服务合同关系。
10.学校的任务在于，把美感和许多世纪以来创造的美变为每个人心灵的财富，变为个人的和人们之间道德关系中的审美素养。