1.但是她不但听写了第九十七课的生词，而且听写了昨天晚上她复习过的第九十六课的相关内容。
2.如果您正在查找一个单词加上它的一个派生词，可以在圆括号中包含派生词的标志字符。
3.词干可以是一个黏着词根、自由语素或者本身就是一个派生词.
4.新词再生衍生词“学霸”之上出“学神”。
5.我想从阅读中学到大量的新词汇，但是记忆生词特别费劲。
6.文章借助英语词汇的构词方式，通过大量的新词实例分析了英语新词来源的三种类型：衍生词、新生词和外来词，并以例句简要说明了英语新词的用法。
7.词性转化指的是单词从一个词类转到另一个词类而不发生词形变化。
8.有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记单词的。
9.我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我我所见到的每一个生词的意义。
10.精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答.
11.上下两册各15课，每课分为生词、攻克生词、课文、练习等部分，生词配英文及日、韩文翻译。
12.阅读课文，确保理解每个生词的意思。
13.今天我们先朗读和解释第九课生词，然后学课文。
14.除基础语音教学阶段外，每课包括课文、常用句、生词语、语言点注释、操练与交际等。
15.全书共20课，每课由课文、生词、说明、练习四部分组成。
16.五年级的教学目标基本上是在巩固第四册所学的知识的基础上，掌握第五册课文中的生字和生词。
17.六年级的教学目标基本上是在巩固第五册所学的知识的基础上，掌握第六册课文中的生字和生词。
18.我们阅读课文时,首先要扫除生字生词的障碍。
19.谢伊真的能坚持下来，把这共计20卷的、每页三栏、满是各种缩写、外文衍生词、以及用古体拼写的巨著吞下来吗？
20.而汉语是孤立语，其新词的形成则更多依赖于合成，而一种语言的词汇化程度与该语言中的派生词、复合词、借词等的发达程度有密切关系。
21.本书分上下两册，每册分为“生词和练习”与“课文”两个分册，配套使用，编写原则与思路在第一版基础上有所拓展和完善。
22.有一项调查研究：要求一组受试者使用直观形象法来记住一些生词，在此相对照的第二组受试者只用重复法来记住这些生词。
23.孩子们还抄下了简化后的故事，本周末要求每个学生把抄写下的故事带回家重新抄写两遍并复习生词和问题，为周一的周测做好准备。
24.这时只要按下鼠标，该生词就进入我们的个人生词表。
25.苦也!方为之暗想,阅读理解的选择题,一半靠理解一半靠蒙,可这篇长文从句和生词特多,读出破句可就麻烦了。
26.同时,考试并不会只限于原词进行考查,并且会出现这些词汇的衍生词、同根词,因而考试需要同时积累一些词性变形规律和词根词缀,以便灵活识别。
27.用电脑学英语，生词表的概念将淡化，取而代之的是个人生词表。
28.现有方法可能涉及根据词的词干或变音位构建正则表达式，以及其他搜索词的语言派生词。
29.写文章当然要言近旨远,万不可堆砌一些谁也不懂的生词难字吓唬人。
30.在前人研究的基础上，笔者策划了对大学非英语专业二年级326名文理科及艺术类学生词汇学习策略的实证研究。
31.在背记生词时，假如能听词汇磁带，那么对听力提高也非常有好处。
32.另一个例子是,牛津英语词典近年收录过一个汉语衍生词taikonaut,专指中国宇航员。
33.通常来说，一个新生词条想要正式被牛津词典收录，需要经过2到3年的广泛使用，但如今网络加速了语言的更新换代。
34.遇到难记的英语生词,就用中文字为注音.
35.本书作为这套教材的文字材料部分,与录音磁带并用,包括课文与生词和练习.
36.每课只有五个生词，均为生活常用词，通过会认会写这些词，使学生尽快开口。