1.文化建设必须坚持“三个面向”，发扬科学精神，实现传统文化现代化和外来文化民族化。
2.而即使把三个面向的变项共同建构一个模型，其区辨能力也并不令人满意。
3.在邓*平发展观中，“模式’、“特色”、“三个面向”是三个极富意义的词。
4.邓*平同志提出的“三个面向”是我国教育改革和发展的指导方针。
5.要充分发挥德育的文化功能，优化育人环境，把坚持“三个面向”、培育“四有”新人作为高校德育工作的方向和目标。
6.“三个面向”是教育优先发展的指导方针，培养“四有”新人是教育优先发展的战略目标。
7.“三个面向”是一个辩证统一的有机整体。