写班级很吵的作文

作文1：班级很吵

作文内容：

早上第一节课，我走进了教室，眼前的景象让我大吃一惊——班级里异常吵闹。同学们围成小圈，谈笑声此起彼伏，甚至有人在打闹。我看了看教室的黑板，心想，这样下去，没法好好学习了。

我静静地走到自己的座位上，努力屏住嘈杂的声音，做起了早读。可是，身边同学的聊天声一直传入我的耳朵，让我无法专心。我试图集中注意力，专注写下自己的作业，却被身旁同学的喧哗声打断了思绪。我感到无比的无奈和沮丧。

午饭后，我在班主任的帮助下，勇敢地向同学们提了个建议：可不可以在上课的时候保持安静，不要打扰其他同学学习？同学们不以为然，纷纷表示上课时本来就应该畅所欲言。我又试图向班级请教导老师寻求帮助，不料老师却说，这是班级的氛围，很难改变，只能靠我们自己去适应。

我沉思良久，决定要从自身做起。于是，当下课铃响起时，我主动请同学保持安静，让大家拥有一个专注学习的环境。开始的时候，同学们对我的提议并不在意，甚至嘲笑我。但经过一段时间的努力，同学们逐渐意识到了问题的严重性。我坚持每天提醒大家，渐渐地，班级变得安静了起来。

渐渐地，同学们明白了一个道理：班级的安静不仅仅是为了让个别同学更好地学习，而是为了整个班级的发展。人的思维是需要一定安静的环境来培养的，没有了嘈杂的声音，才能更加沉浸于知识的海洋中。

通过大家的共同努力，我们的班级逐渐变得安静起来。同学们也开始更加专注地学习，成绩有了明显的提升。我们班级也因此变得更加和谐和有活力。

作文2：乱哄哄的班级

作文内容：

走进我所在的班级，尽是一片喧闹。同学们互相传递笑声和喧嚣声，有人嬉闹，有人交头接耳。我不由得感慨地想，这样的环境怎么学习呢？

坐在课桌前，我努力屏住嘈杂的声音，试图开始学习。可是，身边同学们的讨论声一直传入我的耳朵，让我无法专心。我不断调整呼吸，试图让自己进入学习状态，却被后排同学的窃窃私语打断了思绪。我感到无比的无奈和沮丧。

为了争取一个更好的学习环境，我在班会上提出了我的想法。我告诉同学们，学习不仅仅是为了我们个人的进步，更是为了班级的发展。如果我们一直保持这样的嘈杂，不但会影响到其他同学的学习，也会导致整个班级的学习氛围变差。

起初，同学们对我的建议并不以为然，认为这只是个别人的想法而已。但我并未放弃，继续呼吁大家保持安静的学习环境。我渐渐地意识到，我需要做出榜样，让同学们看到静下心来学习的重要性。

从那时起，我开始主动提醒大家保持安静，不打扰其他同学学习。我坚信，只有我们每个人自觉地提高自己的素质，改变自己的行为，才能真正改变我们的班级氛围。

经过一段时间的努力，同学们逐渐认识到了问题的严重性。他们开始主动保持安静，专注地学习。随着时间的推移，班级的嘈杂声渐渐消失，取而代之的是课堂的安静和专注。

我们的班级变得更加和谐，同学们之间的关系也更加密切。大家互相鼓励和帮助，一同进步。我为我们成功改变了班级的嘈杂氛围感到骄傲和自豪。

作文3：寂静如初的班级

作文内容：

走进班级，我愣住了，整个班级异常寂静。同学们都安静地坐在自己的座位上，没有一点声音。我不禁发问：“发生了什么？”

看着同学们面面相觑，我明白了原因。原来，班级很久以来一直存在的嘈杂声让班主任和家长们产生了困惑和不满，于是班主任给同学们提出了挑战：两周内，不许在教室里发出一点声音。

初时，我们都以为是个游戏，没有太在意。可是当第一节课开始，我们看着严肃的老师面容，不禁感到有些压抑。课堂上，同学们都变得异常***惕，连呼吸声都被压得几乎没有了。

渐渐地，我开始明白这个挑战的目的。班主任想要我们认识到嘈杂的声音是多么影响学习和生活的。我开始反思自己以前的行为，意识到自己曾经有多么大声和嘈杂，也意识到这对整个班级的发展有多么不利。

两周之内，我们都努力保持安静。课堂上，我们默默听讲，不再有窃窃私语和交头接耳。下课时，大家也不再喧闹地聚到一起，而是保持安静地走出教室。

两周过去了，班主任很满意地对我们说，我们成功地完成了这个挑战。同学们也纷纷表示，在这段时间里，他们重拾了对学习的热情，体会到了安静学习环境的重要性。

从那以后，我们班级的氛围发生了很大的变化。同学们更加专注地学习，课堂上的嘈杂声几乎消失不见。我们班级变得安静而和谐，同学之间的关系也更加融洽。

我为我们班级的改变感到骄傲，也感谢这次挑战给我们带来的成长和收获。班级的安静不仅仅是个别人的要求，更是我们每个人应该自觉遵守的规则。通过这次挑战，我们更加明白了安静学习的重要性，也懂得了如何在课堂上保持安静。