1.结合师范生素质特点，提出建立我省高师大学英语课程在培养学生具有扎实语言基础前提下的“厚基础、宽口径”的务实教学目标。
2.研究人员徐志刚告诉记者,其实早在1924年,刚从南京国立高师毕业的黄质夫就被派往高邮县界首镇创办界首乡村师范学校。
3.苦木师兄,我第五峰彦高师兄想请师兄前去一聚?
4.在高雄河堤社区、民族路文藻段、大寮捷西路、凤山经武路、高师大和平校区等地,都能欣赏到大片耀眼夺目的风铃木。
5.某日,大会在高师礼堂举行,学生及教师到会者一千余人,由高师代理校长陈映璜*席,由评判员胡适等三人担任评判。
6.阐述了高师数学史课程教学的主要目的，并就教学中应把握的几项要求作了探讨。
7.作为一种观念的建立，这应该是云南高师本土音乐教育得以不断充满文化生机的可行之道。
8.比如,当学生在曹府受阻时,正是那个高师学生膂力过人,身怀武功的湖南人匡互生,一拳击破曹宅大门右边房屋的窗玻璃,一跃而入。
9.前天晚上,高师傅约上一位好朋友,两人再次驾车来到何庄子附近。
10.它不仅引导中学地理学科的课程实施，而且也将对高师地理教学改革产生重大影响。
11.高师院校共青团组织向党组织推荐优秀团员入党有其重要的意义。
12.高师音乐专业学生素质的滑坡严重影响培养目标的有效落实,这是每位教师在每门课程教学过程应当思考的一个问题.
13.教学实践证明,高师有机化学课程实施双语教学具有良好的可接受性和较高的教育目标达成度,有进一步推广的意义.
14.我当时没料到如此阵势,吓得心胆俱寒,讵料韵高师非但没在班上批我,私下见我亦似没发生过此事一般,非但指授如常,更鼓励我将来专攻山水。
15.高师教育之超越具有重要的意义，面临新的形势和挑战，高师教育必须超越自我和时空，面向农村，面向未来。
16.基于后现代知识型的视角，高师公共心理学课程目标应为培养学生成为自我完善的人。
17.作为高师音乐教育专业重要环节之一的钢琴教学，是一门集艺术性和技术、技巧于一体的技术美学课程。
18.研究性学习与高等师范教育的融合不仅弥合了基础教育与高师教育之间的种种疏离，并使学生在研究性学习中成长。
19.怒火在高师傅胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
20.高师美术教育任务是培养合格的中学美术师资，是发展学生的全面素质，而不是单打一的技法训练。
21.他出家后的书信中就曾经说过：“任杭教职六年，兼任南京高师顾问者二年，及门数千，遍及江浙。英才蔚出，足以承绍家业者，指不胜屈，私心大慰。”。
22.师范院校的英语教学要通过加强英语口语基本功训练、重视课堂口语教学，创设英语口语环境等方式来大力提高师范生的英语口语能力。
23.教师良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响，它可以促进全面发展教育目标的实现，有利于提高师生创造力水平，并取得良好的教育教学效果。