立冬的日记

日期：2024年5月21日

日记1：初中英语教学中的德育渗透：以教师的美为榜样

今天在初中英语课堂上，我再次感受到了教师榜样力量的重要性。在教授新目标英语8AUnit11Could you please clean your room?时，我不仅引导学生学习如何提出委婉的要求和征求许可的句型，还让他们意识到作为家庭的一员，我们应该积极主动地承担家务活。这让我想起了自己小时候，妈妈总是鼓励我们帮忙做家务，培养我们的责任感。这种德育渗透在英语教学中的方式，让我深感欣慰。

日记2：初中英语教学中的德育渗透：以教材为载体

今天在课堂上，我和学生们一起分析了课文中的故事，通过人物事件的描写，挖掘出了许多德育因素。例如，在教授新目标英语8AUnit11Could you please clean your room?时，我们讨论了如何尊重他人、关爱家人等问题。这种以教材为载体的德育渗透方式，让学生在学习英语的过程中，自然而然地接受道德教育，懂得是非善恶。

日记3：初中英语教学中的德育渗透：以作品中艺术形象美为导向

今天在英语课上，我们赏析了一篇名为“The Accident”的文章，通过这篇文章中的人物和情节，引导学生关注现实生活中的道德问题。比如，我们在讨论车祸发生后的处理方式时，让学生思考了如何关爱他人、帮助他人解决问题。这种以作品中艺术形象美为导向的德育渗透方式，让学生在欣赏文学作品的同时，提高了自己的道德素养。