获奖的日记

获奖的日记：体验数学之美

那天是一个平凡而又特殊的日子，我翻开了一本《小学生周报》，目光落在了一道数学题上。题目是这样的：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉一根。现有60根香蕉，小猴搬到家还剩几根？如果是120根呢？

看到这道题，我不禁想起了数学老师常说的一句话：“数学是美的，它有着严谨的逻辑和无穷的变化。”我决定尝试一下，看看能否找到这道题的答案。

我开始尝试解决这个问题，首先分析题目中的关键信息：小猴子每次搬30根香蕉，每走一米吃一根。那么，小猴子走到家需要走30米。于是我开始一步步地计算。

小猴子先搬30根香蕉走到15米，此时剩下15根。然后小猴子返回起点，再次搬30根香蕉走到15米，此时剩下15根。这样一来，小猴子手中就有了30根香蕉。再将这30根香蕉一次性搬到家，至少还剩下15根。因此，答案是：15根。

看到这里，我不禁感叹数学的魅力。一道看似复杂的题目，通过一步步分析和计算，最终找到了答案。这种解决问题的过程，就像是在探索一个神秘的世界，令人着迷。

获奖的日记：小店里的数学故事

在一个山村里，有一家小熊开的水果店。苹果1粒0.8元，西瓜一颗3.2元。山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。

一天，小猫来到店里，买了6粒苹果，每粒0.8元，共计4.8元。小熊忙得乱七八糟，只好连声说道：“好，好，好。”不料，狐狸来了，说：“我买20粒苹果，20颗西瓜。”为了方便，我们就算苹果和西瓜平均数2元。合计起来是40元。但是狐狸却发现少了40元，原来计算方法不对。

这时，山羊伯伯走了过来，告诉狐狸和小熊应该如何正确计算。原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：(0.8+3.2)×20=40（元）。听到这个答案，我恍然大悟，原来数学在生活中无处不在，它帮助我们解决了许多实际问题。

通过这次经历，我更加深刻地认识到数学的重要性。无论是生活中还是学习中，我们都需要运用数学知识来解决问题。数学不仅是一种工具，更是一种思维方式，它教会我们如何分析问题、解决问题。今后，我会更加努力地学习数学，不断提高自己的数学素养。

获奖的日记：奥数课上的闪光时刻

许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却情有独钟，觉得风景这边独好。

平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。老师教我们用鸡兔同笼法解题，其中一道题是这样写的：3头牛和8只羊共吃青草42.5千克；8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那么一只羊一天吃草多少千克？

看到这道题，我举手回答了老师的问题。老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

通过这次经历，我更加坚定了学习奥数的信心。我相信，在数学这片广阔的天地里，只要我们勇于挑战、勤于思考，就一定能发现更多美丽的风景。